НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ВСЕХ УРОВНЕЙ ОБРАЗОВАНИЯ

На конференции обсуждались наиболее актуальные проблемы непрерывного образования в рамках «Целей устойчивого развития ООН-2030» и «Плана действий ЮНЕСКО-2030», а также реализации указа Президента Российской Федерации «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 г.». Среди ключевых направлений работы международной конференции: университеты как национальные и региональные центры инноваций в непрерывном образовании; цифровизация образования: информационная культура и образовательная среда, цифровые университетские кампусы; инновационные методики и технологии непрерывного образования в повседневной педагогической практике; профессиональная ориентация и непрерывное образование; непрерывное образование как образ жизни - проблемы социализации личности в непрерывном образовании и др. В мероприятии принимали участие представители Университета непрерывного образования (Германия), Университета Восточного Парижа (Франция),Университета Висконсин-Парксайд (США), Сайменского университета прикладных наук (Финляндия), Университета Махатмы Ганди и Университетауправления и управленческих исследований N.L. DALMIA (Индия), Центра исследований России и средней Азии Китайского университета нефти (Китая), Университет Яна Коханского (Польша), России и многих других учебных заведений. ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» представляли доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики и социологии Пак Л.Г. с докладом «Социализация студента вуза в условиях постиндустриального социума» на круглом столе №1 «Непрерывное образование как образ жизни. Проблемы профессионализма и социализации личности. Непрерывное образование в третьем возрасте», кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и социологии Кочемасова Л.А. с докладом «Научно-исследовательская деятельность в профессиональной подготовке студента в условиях электронно-цифровой среды» на круглом столе №4 «Теоретические и методические аспекты непрерывного образования: тенденции и инновации». На интерактивных круглых столах «Ресурсы и образовательной медиасреды для решения дидактических задач в ходе учебных занятий»,«Профессия «коммуникатор» как ключевой элемент инфраструктуры социосистемы будущего.Обучение через всю жизнь как ответ на вызовы и изменения внешней среды» и панельных сессиях состоялся обмен опытом работы участников по использованию возможностейнепрерывного образования, его стратегии на федеральном и региональном уровнях, актуализировались проблемы преемственности в реализации инновационных методов обучения в системе непрерывного образования, новых ресурсов профориентации обучающихся для освоения современных профессиональных компетенций, вопросы реализации модели «наука – образование – производство» вконтексте устойчивого развития региона и т.д. На заключительном пленарном заседании подведены итоги обсуждения теоретических и практических вопросов непрерывного образования в России, которые будут способствовать повышению уровня профессионализма не только участников конференции, но и педагогического сообщества в целом, а также окажут своё влияние на качество образовательного процесса всех уровней образования.